Обо мне

Образование: высшее

Общий трудовой и педагогический стаж работы – 27 лет

Имею первую квалификационную категорию

Профессиональные интересы:

- умение адаптировать учебный материал под способности учащихся;

- креативный подход и творчество в работе;

- организаторская искра;

- любовь к детям;

- грамотность и убедительность речи;

- профессионализм и педагогический такт;

- способность применять знания и умения на практике;

- наблюдательность;

- педагогическая требовательность к себе и к учащимся.

Профессионально – педагогическое кредо - учить детей так, чтобы захотел учиться каждый. Вместе идти вперед и не останавливаться на достигнутом.

Цели и задачи профессиональной деятельности

Цель педагогической деятельности связана с реализацией цели воспитания социальной  личности. Эта общая стратегическая цель достигается решением конкретизированных задач обучения и воспитания по различным направлениям.

Цель педагогической деятельности разрабатывается и формируется как отражение тенденции социального развития, предъявляя совокупность требований к современному человеку с учетом его духовных и природных возможностей. В ней заключены, с одной стороны, интересы и ожидания, а с другой — потребности и стремления отдельной личности.

В качестве основных объектов цели педагогической деятельности выделяются: воспитательная среда, деятельность воспитанников, воспитательный коллектив и индивидуальные особенности воспитанников. Реализация цели педагогической деятельности связана с решением таких социально-педагогических задач, как:

- формирование воспитательной среды,

- организация деятельности воспитанников,

- создание воспитательного коллектива,

- развитие индивидуальности личности.

Цели педагогической деятельности — явление динамическое. И логика их развития такова, что, возникая как отражение объективных тенденций общественного развития и приводя содержание, формы и методы педагогической деятельности в соответствие с потребностями общества, они складываются в развернутую программу поэтапного движения к высшей цели — развитию личности в гармонии с самой собой и социумом.

Основными видами педагогической деятельности традиционно являются воспитание и обучение.

В наше время можно выделить следующие цели воспитания:

- формирование чувства гражданской ответственности, уважения к закону. Результатом воспитания является освоение воспитанниками принципов демократии, понимание и реализация прав и обязанностей гражданина.

- создание условий для реализации природных задатков воспитанника, его индивидуальности. То есть каждый человек должен развиваться как неповторимая личность, индивидуальное в нем должно преобладать над общественным.

- формирование и развитие гуманистических начал у человека, способности понимать себя и других людей, устанавливать контакты с другими людьми.

- объединение всех людей для защиты жизни на Земле, подготовка каждого человека к пониманию собственной роли в развитии цивилизации.

Обучение обычно производится в специально организованных пространственных и временных рамках, поддается планированию, алгоритмизации и проработке, имеет четкие цели и соответствующие им задачи, а так же определенные критерии оценки их достижения.

Цели обучения:

- как передача накопленного опыта из поколения в поколение,

- формирование личности, полезной обществу, на основе богатого культурного жизненного опыта.