Праздничный концерт, посвященный Дню защитника Отечества

Все о дне святого Валентина: история праздника, традиции и приметы

Безусловно, День святого Валентина является самым романтичным праздником, когда можно выразить свои чувства другому человеку и получить признание в ответ. Все обмениваются подарками, сладостями и открытками с нежными словами о любви. Давайте вместе окунемся в историю этого праздника и вспомним, почему именно святой Валентин стал покровителем любящих сердец и что особенного он сделал для всех влюбленных. Существует грустная и одновременно красивая легенда насчет зарождения этого праздника. Правда у нее есть несколько различных версий.
Первые упоминания о Дне всех влюбленных

Версия первая

История о святом Валентине началась еще в Древнем Риме. Он был юным римским священником, который даже под страхом смертной казни помогал влюбленным стать законными супругами и обручал их тайно. Все дело в том, что в те далекие и суровые времена все одинокие мужчины являлись воинами своего государства и его правитель Юлий Клавдий II запрещал им жениться. Он считал, что так они будут лучше сражаться за новые земли, и не будут отвлекаться на мысли о семье и любимой жене. Вскоре власти все-таки узнали, что святой Валентин нарушает запрет, и он был отправлен в темницу и приговорен к смертной казни. Находясь в заключении, он сам повстречал свою любовь, ею оказалась прекрасная дочь одного из надзирателей — Джулия. Именно ей была написана первая валентинка, чтобы выразить свои чувства влюбленный священник написал и передал послание для девушки, которое подписал «Твой Валентин». К сожалению, Джулия узнала о светлых чувствах парня только после его казни, которая произошла как раз 14 февраля 270 года.

Версия вторая

Есть еще один вариант этой истории. Согласно которому, патриций Валентин был христианином, и находился в заключении за свою неведомую способность исцелять даже тяжело больных. Люди не забывали его доброту и передавали ему записки со словами поддержки и благодарности. Случайным образом, одна из них оказалась в руках начальника этой тюрьмы и он в надежде на чудесное исцеление, попросил вылечить свою слепую дочь от тяжелого недуга. Святой Валентин успел помочь ей, а сам был на утро казнен. Девочка в итоге прозрела и стала красавицей необыкновенной красоты.

Праздник плодородия

По версии еще одной из легенд, история Дня святого Валентина началась еще с древних времен язычества. Для того чтобы повысить рождаемость, люди устраивали необычный праздник эротизма и плодородия. Он проводился в Древнем Риме и назывался праздником Луперкалии в честь бога плодородия Луперка(Фавна). 14 февраля девушки записывали свои имена на бумаге и складывали их в общую корзину. Затем парни, полагаясь на свой счастливый случай, доставали наугад записку с именем своей будущей избранницы на весь следующий год. А 15 февраля шумная толпа из обнаженных мужчин и юношей жрецов должна была обежать священные холмы и хлестать ремнями каждого, кто попадется им на пути. Женщины с особой охотой подставляли себя под розги из козьей шкуры, так как верили, что этот обряд обязательно принесет им плодовитость.

Где и как появились валентинки

Праздник Луперкалии вскоре сошел на нет, но подобная традиция со временем возродилась и в Англии. В средние века молодые девушки и парни выбирали себе подобным образом спутника жизни. Они писали записки друг другу с именами, и между совпавшими парами зарождались отношения.

Так и появился этот романтичный обычай, обмениваться любовными признаниями и записками. Самый пик популярности валентинок приходится на 18 век, когда люди дарили друг другу самодельные красочные открыточки с нежными стихами.

Как празднуют Валентинов день в разных странах мира

Во всех странах День святого Валентина воспринимают по-разному, соответственно и празднуют его не везде одинаково. Но одно остается неизменным, все влюбленные, не зависимо от места положения, считают его по истине своим.

Родоначальником Дня всех влюбленных является Рим. Все итальянцы 14 февраля стремятся приехать в Верону и поцеловать статую знаменитой Джульетты. Считается, что таким образом человек становится более удачливым в любви. В Италии День святого Валентина принадлежит только влюбленным. Итальянцы не скупятся в этот день на подарки и преподносят своим дамам сердца дорогие ювелирные украшения с бриллиантами. Так же традиционно итальянцы дарят друг другу в этот день конфетки с фундуком, каждая из которых содержит признание в любви на четырех языках мира.

Францию не зря называют страной любви и свободы. Ведь в День святого Валентина тут принято, делать предложение руки и сердца своим возлюбленным! Считается огромным счастьем получить в этот день от своего избранника коробочку с заветным кольцом. Так же французы 14 февраля устраивают масштабные гуляния, под названием «Une Loteried Amour», что в переводе звучит как: «Рисунок любви». Каждый участник праздника, независимо от того мужчина это или женщина, какого он возраста и из какой он страны, должен подходить к любому открытому окну и выкрикивать фразу: «Стань моим Валентином!». Статистика утверждает, что союзы, образовавшиеся в этот самый день, становятся впоследствии очень крепкими и долговечными.

В Великобритании все жители страны настолько любят этот праздник, что посылают романтические открытки не только своим вторым половинкам, но так же всем друзьям, родственникам и даже своим любимым домашним питомцам.

Если вы давно безуспешно мечтаете выйти замуж, смело отправляйтесь в Канаду! Ведь только там, девушка, признавшаяся в своих нежных чувствах 14 февраля любому мужчине, в любом случае получит положительный ответ. В противном случае на мужчину накладывается солидный штраф, которого вполне должно хватить на шопинг-терапию для барышни после полученного отказа.

Американцы празднуют Валентинов день с особенным размахом. За месяц до наступления праздника, заказываются столики в ресторанах, придумываются безумные романтические сюрпризы. Традиционным подарком в Америке на День всех влюбленных считаются марципаны.

Для России этот праздник достаточно молодой, потому что появился он у нас всего лишь в начале девяностых. Но это не помешало ему набрать бешеную популярность среди русского народа и полюбится всем. Ведь даже в школе, дети охотно обмениваются открытками и признаниями 14 февраля.

Традиции и приметы Дня всех влюбленных

§  Принято не подписывать валентинку и даже стараться изменить почерк, чтобы любимый человек сам догадался от кого он получил послание.

§  С древних времен существует поверье, согласно которому первый человек, встретившийся тебе по пути в этот день, является тем, кто предназначен тебе судьбой.

§  День всех влюбленных пара должна провести вместе, нельзя сорится, и ругаться даже из-за мелочей. Потому что это может привести к расставанию в будущем.

§  Счастливые часов не наблюдают, поэтому если вы влюблены, забудьте про часы в этот день и наслаждайтесь прекрасными моментами, проведёнными вместе.

§  Традиционным подарком на День святого Валентина являются парные предметы. Это может быть что угодно: статуэтки, кружки, кулоны и т.д. Главное, чтобы половинка подарка всегда хранилась у вас и никому не передавалась, так ваша пара всегда будет крепкой.

§  Есть некоторые приметы, которые в обычный день нас бы очень огорчили, но 14 февраля они приносят только счастье! Если в День влюбленных вы разбили зеркало, не расстраивайтесь, это означает, что у вас будет счастливая и крепкая семейная жизнь. А если, выходя из дома, вы что-то забыли, ждите каких-нибудь приятных новостей от своих любимых. Так же если в этот день, первым гостем,окажется ваш любимый, то весь следующий год вы будете неразлучны с этим человеком.

§  Существуют и приметы, которые не несут ничего хорошего. Например, споткнуться в Валентинов день может привести к расставанию с любимым. Чтобы этого не произошло, топните несколько раз в месте, где вы споткнулись. Так же в этот день нельзя терять личные вещи, дабы не потерять любимого человека. Обязательно постарайтесь отыскать потерянную вещь.

Не забывайте, что самым главным подарком всегда остаются внимание, любовь и забота. Так что на самом деле не важно, что вы преподнесете любимому человеку в День святого Валентина, главное это искренность и взаимные чувства. Тогда вас никогда не смогут разлучить какие-то незначительные  приметы.

Кокология тесты

Первые тесты на основе кокологии были изданы в Японии в 1998 году. Кокология – это неакадемическое направление психологии, специализируется на текстах, которые активизируют воображение и заставляют читателя дополнять визуально или логически какую-либо картинку, после чего делается заключение о психологическом состоянии человека в той сфере, на которую был направлен текст. Кокология тесты для девушек, иногда их коротко называют кокотесты, представленные в этом разделе, помогут узнать многие тонкости вашего характера, а также помыслы и предпочтения.

Тест: «В мешке»

Каждый из нас когда-то и что-то терял, а возможно и не один раз, вспомните это чувство разочарования, даже если потеря была совсем незначительная, все равно, мы привыкаем к своим вещам.  Испытываем неприятное ощущение, что  кто-нибудь найдет эту вещь и будет ею пользоваться. А еще неприятнее терять вещи дома, вроде бы точно знаешь, что эта «потеряшка» где-то здесь, и все равно тратишь безумно много времени на поиски. Предлагаем пройти психологический кокология онлайн тест бесплатно без смс и без регистрации и выбрать один из предложенных вариантов ответа.

1. Вы идете по улице и вдруг случайно наталкиваетесь на закрытый черный портфель. Вокруг никого нет, и, когда вы открываете его, наружу выпадает пачка денег. Какова ваша первая реакция на эту неожиданность?

«Ух ты, должно быть сегодня мой счастливый день!»

«О нет, что мне теперь делать?»

«Надо бы хорошенько все обдумать, утро вечера мудренее»

«Должно быть, на то Господня воля»

Результаты теста:

1.     Ваша реакция на находку раскрывает, каким образом вы бы отреагировали, если бы кто-то, кто вам нравится, неожиданно назначил вам свидание.«Ух ты, должно быть сегодня мой счастливый день!»Вы обладаете детской способностью радоваться своей удаче. Если бы большее количество людей выражало свою радость так, как вы, то мир был бы гораздо лучше.

Результаты теста:

2.     Ваша реакция на находку раскрывает, каким образом вы бы отреагировали, если бы кто-то, кто вам нравится, неожиданно назначил вам свидание.«О нет, что мне теперь делать?»Это нормально — чувствовать некоторую неуверенность в такие моменты. Но в конце концов решение остается за вами. Не спешите, и все обдумайте, но не заламывайте руки слишком долго, а то кто-то другой может прийти и увести вашу удачу у вас прямо из-под носа.

Результаты теста:

3.     Ваша реакция на находку раскрывает, каким образом вы бы отреагировали, если бы кто-то, кто вам нравится, неожиданно назначил вам свидание.«Надо бы хорошенько все обдумать, утро вечера мудренее».Серьезные решения нужно принимать с ясной головой после хорошего ночного сна. Можно много чего сказать по поводу вашей политики не делать неосмотрительных движений, но неужели не приятно хоть изредка перебежать через дорогу, не посмотрев сперва налево, а затем направо? Иногда нужно поддаваться инстинктам, даже если это означает пойти на некий непозволительный риск. Любовь и опасность ходят рука об руку.

Результаты теста:

4.     Ваша реакция на находку раскрывает, каким образом вы бы отреагировали, если бы кто-то, кто вам нравится, неожиданно назначил вам свидание.«Должно быть, на то Господня воля».Либо вы не относитесь к божественному вмешательству слишком серьезно, либо вы думаете о свидании как о религиозном опыте.

План лабораторно-практического занятия №2

по учебному предмету «Конструирование одежды»

Специальность 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»

Квалификация 3-50 01 55-59 «Швея» 3-го разряда

Тема программы: Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий.

Тема учебного занятия: Построение чертежа базовой конструкции изделия: средней линии спинки, линии полузаноса, линии горловины, плеча, низа спинки и переда, вытачек (на выпуклость груди и лопаток).

Цели учебного занятия:

Обучения:

- сформировать знания о принципах построения чертежа конструкции плечевого изделия

- сформировать умения выполнять расчет и построение сетки чертежа.

- сформировать умения выполнять построение базовой конструкции чертежей

Воспитания:

- объяснить необходимость аккуратного и добросовестного выполнения трудовых действий (трудовых операций);

-оказать влияние на формирование и развитие внимания, выдержки, и формирование технологической дисциплины.

Развития:

- способствовать развитию точности движений, трудовой сноровки и скоростных навыков;

-развивать логическое и пространственное мышление;

-формировать культуру профессиональной речи.

Тип учебного занятия: лабораторно-практическое занятие.

Материально – техническое оснащение: мультимедийный комплекс, опорный конспект, технологическая карта

Межпредметные связи: учебный предмет«Технология швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Специальное рисование».

Ход учебного занятия

1.     Организационный этап

1.1. Рапорт дежурного

1.2. Проверка готовности учащихся к учебному занятию

2 Мотивация деятельности учащихся. Постановка целей

2.1. Мотивация предстоящей учебной деятельности:

2.1.1.Сообщение темы учебного занятия

2.1.2.Обсуждение целей предстоящей учебной деятельности

2.2.Формирование ориентировочной основы предстоящей учебной деятельности:

2.2.1. Раскрытие содержания предстоящих действий

2.     Практический этап

По результатам вычислений ЛПЗ «Расчет и построение сетки чертежа изделия» выполнить построение чертежа по типовым размерам.

3.     Домашнее задание

Выполнить построение чертежа по индивидуальным размерам

План лабораторно-практического занятия№1

по учебному предмету «Конструирование одежды»

Специальность 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»

Квалификация 3-50 01 55-59 «Швея» 3-го разряда

Тема программы: Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий.

Тема учебного занятия: Расчет и построение сетки чертежа изделия.

Цели учебного занятия:

Обучения:

- сформировать знания о принципах построения чертежа конструкции плечевого изделия

- сформировать умения выполнять расчет и построение сетки чертежа.

- сформировать умения выполнять построение базовой конструкции чертежей

Воспитания:

- объяснить необходимость аккуратного и добросовестного выполнения трудовых действий (трудовых операций);

-оказать влияние на формирование и развитие внимания, выдержки, и формирование технологической дисциплины.

Развития:

- способствовать развитию точности движений, трудовой сноровки и скоростных навыков;

-развивать логическое и пространственное мышление;

-формировать культуру профессиональной речи.

Тип учебного занятия: лабораторно-практическое занятие.

Материально – техническое оснащение: мультимедийный комплекс, опорный конспект, технологическая карта

Межпредметные связи: учебный предмет«Технология швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Специальное рисование».

Ход учебного занятия

1.     Организационный этап

1.1. Рапорт дежурного

1.2. Проверка готовности учащихся к учебному занятию

2 Мотивация деятельности учащихся. Постановка целей

2.1. Мотивация предстоящей учебной деятельности:

2.1.1.Сообщение темы учебного занятия

2.1.2.Обсуждение целей предстоящей учебной деятельности

2.2.Формирование ориентировочной основы предстоящей учебной деятельности:

2.2.1. Раскрытие содержания предстоящих действий

Исходные данные:

1.Мерки, необходимые для построения чертежа:

Обозначение	Типовые мерки	Индивидуальные мерки
Сш	18,1
Сг1	44,4
Сг2	48,4
Сг3	48
Ст	35,9
Сб	50
Шс	17,8
Шг1	16,5
Шп	13,2
Дтс	42,8
Дтп	41
Цг	8
Впкс	42,9
Впрз	21,2
Вг	24,2
Ди	90

2.Прибавки, необходимые для построения чертежа:

-по линиигруди-Пг=4см

-по линии талии-Пт=4см

-по линии бедер-Пб=2см

-к ширине спинки-Пшс=1см

-к ширине переда-Пшп=1см

-к длине талии спинки-Пдтс=0,5см

-на свободу проймы по глубине-Пспр=2,5см

-к высоте плеча косой-Пвпк=1см

-к глубине горловины спины-Пгор=0,5см

-к длине переда до талии-Пдтп=1см

Построение базисной сетки чертежа

1.Ширина сетки: А₀ А₆= Сг₂+Пг=48,2+4=52,4

2.Ширина спинки: А₀А₇=Шс+Пс=17,8+1=18,8

3.Ширина переда: А₆А₈=Шг₁+Пшп=16,9+1=17,9

4.Уровень глубины проймы: А₀Г=Впрз+Пспр=21,2+2,5=23,7

5.Уровень линии талии: А₀Т=Дтс+Пдтс=42,8+0,5=43,3

6.Уровень линии бедер: ТБ=Дтс:2-2=42,8:2-2=19,4

7.Уровень линии низа: А₀Н=Ди=90

Построение спинки чертежа

8.Ширина горловины спинки: А₀А₁=Сш:3+Пгор=18,1:3+1=7

9.Глубина горловины спинки: А₀А=А₀А₁:3+Пвгс=7:3+1=3,34

10.Положение крайней плечевой точки находится на пересечении двух дуг

            -первая дуга: А₁П₁=Шп+Пр(раствор вытачки)=13,2+2=15,2

            -вторая дуга: ТП₁=Впкс+Пвпкс=42,9+1=43,9

11.Оформление плечевой вытачки:

            А₁а=А₁П₁:3

аб=2(раствор вытачки)

ав=8(длина вытачки)

            аа¹=0,5

12.Вспомогательная точка: П₁П₂

13.Контрольная точка: Г₁П₃=П₂Г₁:3+2=8,3

14.Вспомогательная точка: Г₁1=Г₁Г₄:5+0,5=15:5+0,5=3,5

15.Линия бока: Г₁Г₂=Г₁Г₄:2=15:2=7,5

Построение чертежа переда

16.Высшая точка горловины: Т₁А₃=Дтп+Пдтп=43,8+1=44,8

17.Ширина горловины переда: А₃А₄=А₀А₁=7

18.Глубина горловины переда: А₃А₅=А₃А₄+1=7+1=8

19.Центр груди: Г₃Г₆=Цг=8

20.Высота груди: А₄Г₇=Вг=26,7

21.Из точки Г₇ проводят дугу, раствором: А₄А₉=2*( Сг₂- Сг₁)+2=2*(48,4-44,4)+2=10

22.Вершина проймы переда: Г₄П₄=Г₁П₂-1=19-1=18

23.Контрольная точка: Г₄П₆=Г₄П₄:3=18:3=6

24.Крайняя плечевая точка находится на пересечении двух дуг

                   -первая дуга: П₄П₆

                   -вторая дуга: А₉П₅=Шп=13,2

25.Вспомогательная точка: Г₄2=Г₁Г₄:5=15:5=3

26.Отрезок П₅П₆:2---точка 3

27.3-4=1см

Оформление вытачек и боковых срезов

28.Раствор боковой вытачки=4см:2=2 см

     Раствор задней вытачки=3см:2=1,5 см

     Раствор передней вытачки=2см:2=1 см

29.Расширение по линии бедер: Б₂Б₃=Б₂Б₄=((Сб+Пб)-( Сг₂+Пшгс)):2=((50+2)-(48,4+1)):2=1,3

30.Подъем линии талии: (Т₃)=(Т₄)=1(вверх)