План лабораторно-практического занятия №2

по учебному предмету «Конструирование одежды»

Специальность 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»

Квалификация 3-50 01 55-59 «Швея» 3-го разряда

Тема программы: Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий.

Тема учебного занятия: Построение чертежа базовой конструкции изделия: средней линии спинки, линии полузаноса, линии горловины, плеча, низа спинки и переда, вытачек (на выпуклость груди и лопаток).

Цели учебного занятия:

Обучения:

- сформировать знания о принципах построения чертежа конструкции плечевого изделия

- сформировать умения выполнять расчет и построение сетки чертежа.

- сформировать умения выполнять построение базовой конструкции чертежей

Воспитания:

- объяснить необходимость аккуратного и добросовестного выполнения трудовых действий (трудовых операций);

-оказать влияние на формирование и развитие внимания, выдержки, и формирование технологической дисциплины.

Развития:

- способствовать развитию точности движений, трудовой сноровки и скоростных навыков;

-развивать логическое и пространственное мышление;

-формировать культуру профессиональной речи.

Тип учебного занятия: лабораторно-практическое занятие.

Материально – техническое оснащение: мультимедийный комплекс, опорный конспект, технологическая карта

Межпредметные связи: учебный предмет«Технология швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Специальное рисование».

Ход учебного занятия

1.     Организационный этап

1.1. Рапорт дежурного

1.2. Проверка готовности учащихся к учебному занятию

2 Мотивация деятельности учащихся. Постановка целей

2.1. Мотивация предстоящей учебной деятельности:

2.1.1.Сообщение темы учебного занятия

2.1.2.Обсуждение целей предстоящей учебной деятельности

2.2.Формирование ориентировочной основы предстоящей учебной деятельности:

2.2.1. Раскрытие содержания предстоящих действий

2.     Практический этап

По результатам вычислений ЛПЗ «Расчет и построение сетки чертежа изделия» выполнить построение чертежа по типовым размерам.

3.     Домашнее задание

Выполнить построение чертежа по индивидуальным размерам